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'Es decir, cuanto mayor es el nivel de autocontrol individual, menor es el comportamiento agresivo. Además, frente a algunas situaciones negativas causadas por la presión del aprendizaje, si el individuo tiene una mayor capacidad de autocontrol, puede controlar su cognición, emoción y comportamiento de acuerdo a las necesidades de la situación y sus propios objetivos, y luego evitar comportamientos perjudiciales como el ataque. Sin embargo, la revisión de la literatura encontró que los estudiosos estudian más sobre la relación entre el autocontrol y el comportamiento agresivo, y cuando estudian el comportamiento agresivo, lo asocian más con el estilo de crianza de los padres, mientras que la investigación sobre la relación entre el estrés de aprendizaje, el autocontrol y el comportamiento agresivo está Casi en blanco. En vista de esto, este estudio toma a los estudiantes de la escuela secundaria profesional como sujetos, discute la situación actual del comportamiento agresivo de los estudiantes de la escuela secundaria profesional y la relación entre el autocontrol y el estrés de aprendizaje, as í como el papel del estrés de aprendizaje en el autocontrol y el comportamiento agresivo.' De Chino Traducir: 也就是说,个体自我控制水平越高,攻击性行为越低。此外,面对学习压力所造成的一些消极情境,如果个体具有较强的自我控制能力,则可以根据情境的需要和自己的目标来控制自己的认知、情绪和行为,从而避免攻击等有害行为。然而,文献回顾发现,学者们对自我控制与攻击行为之间的关系研究较多,而对攻击行为的研究更多地与父母的教养方式有关,而对学习压力、自我控制与攻击行为之间关系的研究几乎是空白。鉴于此,本研究以中职生为研究对象,探讨了中职生攻击行为的现状、自我控制与学习压力的关系以及学习压力在自我控制与攻击行为中的作用。。
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